活動紀錄
專題演講
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2025-06-18
113-2儒家的情緒管理(吳進安老師)
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2025-06-18
113-1我們憑什麼說好說壞：文學的解讀、喜好與評價(朱宥勳老師)
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2025-05-28
113-2書法與設計(何佳興老師)
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2024-12-21
113-2專題演講—傳統知識的價值與創新經營(馬銘浩教授)
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2024-11-27
113-1專題演講—東方藝術的當代呈現(陳維駿老師)
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2024-11-05
113-1走進奇幻世界：如何用文字和圖畫說故事(陳威諺老師)
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2024-05-22
112-2馬國賢《避暑山莊三十六景》銅版畫(王靜靈老師)
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2024-05-07
112-2談路寒袖〈慈悲的跤步〉押韻(林慶勳老師)
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2024-05-01
112-2書法有標準嗎？論傳統品評的過去與未來(何炎泉老師)
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2024-04-24
112-2領略古典詩詞的生活美感(馬銘浩老師)
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2024-04-23
112-2中國傳統版畫圖像的發現與應用(馬銘浩老師)
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2024-04-13
112-2溥心畬與張大千書畫用印淺探(古耀華老師)
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2023-12-06
112-1一起玩文學：台灣文學轉譯數位學習內容與遊戲(林信志老師)
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2023-11-24
112-1從台南出發的文學行旅：閱讀《合境平安》(楊富閔老師)
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2023-11-21
112-1人與城鄉相伴「優質教育」向度之在地踏查與「在地書寫」(董旭英老師)
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2023-11-21
112-1沒有名字的繪本(小森老師)
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2023-11-06
112-1高教深耕專題演講(林豪鏘主任)
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2023-10-04
112-1假如我也做一位從事藝術創作的人，又將如何？(徐龍呈老師)
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2023-01-06
111-2國小教師甄試實務(林玫伶老師)
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2022-11-01
111-2從跨領域到斜槓─一首詩的誕生(白靈老師)
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2022-11-01
111-2文學評論入門(王國安老師)
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2022-10-31
111-2文學評論入門(王國安老師)
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2022-10-31
111-2作夢與作詩─你就是天生的詩人(白靈老師)
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2022-03-22
111-1動亂時代中知識分子的定位：梅貽琦與傅斯年(楊儒賓老師)
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2022-03-22
111-1人物採訪與寫作技巧(房慧貞老師)
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2022-03-21
111-1動亂時代中知識分子的定位：梅貽琦與傅斯年(楊儒賓老師)
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2022-03-21
111-1在田野中練功：談人物塑造與細節描寫(房慧貞老師)
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2022-03-21
110-2動亂時代中知識分子的定位：梅貽琦與傅斯年(楊儒賓老師)
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2022-03-22
110-2人物採訪與寫作技巧(房慧真老師)
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2022-04-07
110-2閒步芳塵-崑劇表演藝術漫談(楊汗如老師)
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2021-05-12
110-2學與思:書法創作論壇(杜忠誥老師)
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2021-05-11
110-2隸變舉隅漢字形體的理性與非理性演化(杜忠誥老師)
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2021-12-21
110-1如何好好表達，讓別人想聽你說話(林晉如老師)
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2021-12-22
110-1中文人可以在文創產業做什麼(馬銘浩老師)
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2021-11-22
110-1論文寫作不藏私-從唐代遊俠詩到近代南社研究的學思經歷(林香伶老師)
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2021-12-29
110-1小說奇書⟪金雲翹傳⟫新探(陳益源老師)
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2021-11-25
110-1用鏡頭說故事(李建成老師)
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2020-11-19
109-2儒道生命精神(吳進安老師)
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2021-11-17
109-2道家太極的本質與應用(林葉連老師)
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2021-11-09
109-2紅到國外去的中國古典小說(陳益源老師)
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2021-10-06
109-2文學評論入門(王國安老師)
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2021-10-05
109-2文學如何讓我們安身立命(吳曉樂老師)
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2021-05-11
109-2一真一切真周夢蝶其人其藝(杜忠誥老師)
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2021-05-07
109-2當文學遇見遊戲，我們玩的是甚麼?臺灣文學遊戲論(張俐璇老師)
